Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

Эконометрика причинно-следственных связей, 72ч., 2022г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Инновационные образовательные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс, 72ч, 2015 г.; Эконометрика. Вводный курс, 72 ч., 2018 г.; Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ВПО, 72ч, 2015г; Статистика, 72 ч., 2015 г.; Эконометрика. Введение в анализ временных рядов и панельных данных, 48 ч., 2017 г.

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 144ч., 2021г.; Интернет-маркетинг, 72 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Противодействие легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, финансированию терроризма и распространения оружия массового уничтожения, 72 ч., 2019 г.; Особенности организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе профессионального образования, 72 ч., 2019 г.; Информационно-коммуникационные технологии в электронной информационно-образовательной среде образовательной организации, 72 ч., 2019 г.; Информационные системы и информационные технологии, 82 ч., 2019 г.; Использование электронной информационно образовательной среду (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Электронная информационно-образовательная среда вуза: технологии, организация, учебный процесс, 72 ч., 2018 г.; Внутренний аудит, 72 ч., 2018 г.; Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ВПО, 72ч, 2015г

Лингвистика,72ч., 2021г.; Подготовка управленческой команды дополнительного профессионального образования, 72 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Современные информационные технологии и электронные образовательные среды в высшем образовании и науке, 72 ч., 2020 г.; Электронная информационно-образовательная среда вуза: технологии, организация, учебный процесс, 72 ч., 2019 г.; Психолого-педагогические технологии профилактики терроризма в образовательном учреждении,18 ч., 2016 г.; Профессиональный английский язык в сфере международного бизнеса, 72 ч., 2016 г.; Противодействие коррупции (для педагогических работников), 40 ч., 2015 г.

Методические подходы к формированию образовательной программы в рамках перехода на ФГОС 3++, 72ч., 2021г.; Активные методы обучения на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС, 20ч., 2021г.; Сторителлинг, 60ч., 2021 г.; Подготовка управленческой команды дополнительного профессионального образования, 72 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Основы дистанционных технологий, 16 ч., 2019 г.; Использование электронной информационно образовательной среду (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Европейская интеграция: взгляд сквозь призму культуры, 40 ч., 2016 г.

Стажировка "Аудит и финансовый консалтинг", 80ч.,2022г.; Аудит, 40ч., 2022г.; Внутренний аудит, 40ч., 2021г.; Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 144ч., 2021г.; Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера, 72ч., 2020 г.; Инклюзивное образование, 144ч., 2020 г.; Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов, 72 ч., 2019 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2019 г.; Примеры антропопрактик в искусстве, архитектуре, памяти, 16 ч., 2019 г.; Противодействие легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, финансированию терроризма и распространения оружия массового уничтожения, 72 ч., 2019 г.; Образовательный интенсив "Остров 10-22", 128 ч., 2019 г.; Внутренний аудит, 72 ч., 2018 г.; Противодействие коррупции (для педагогических работников), 40 ч., 2015 г.; Инновационные образовательные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс. 72ч, 2015г

"Активные методы обучения на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС",20ч.,2023г.; "Инновационные и цифровые технологии в образовании", 72ч.,2022г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2019 г.;

Инклюзивное образование, 144ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2019 г.; Медиа-технологии, 76 ч., 2018 г.; Греко-латинская лингвокультурология, 72 ч., 2018 г.; Противодействие коррупции (для педагогических работников), 40 ч., 2015 г.; Интеллектуальные информационные технологии в современном гуманитарном знании, 72ч, 2016г

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 144ч., 2021г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Конгресс профессиональных бухгалтеров и аудиторов России: "Конгресс ИПБ России - 2018", 40 ч., 2019 г.; Использование электронной информационно образовательной среду (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Конгресс профессиональных бухгалтеров и аудиторов России: "Конгресс ИПБ России - 2018", 40 ч., 2018 г.; Противодействие коррупции (для педагогических работников), 40 ч., 2015 г.; Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ВПО, 72ч, 2015г

"Анализ данных", 256ч., 2023г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2019 г.; Стажировка по направлению "Информационно-аналитическое обеспечение национальных проектов", 15 к.д., 2019 г.; Профессиональный английский язык в сфере международного бизнеса, 72 ч., Противодействие коррупции (для педагогических работников), 40 ч., 2015 г.; Инновационные образовательные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс, 72 ч., 2015 г.; Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ВПО, 72ч, 2014г

Формирование и развитие Soft skills компетенций и универсальных учебных действия в образовательных учебных действий в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС, 144ч., 2021г.; Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Навыки ведения профилактической деятельности. формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г.; Практические аспекты разработки образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, 28 ч., 2017 г.; Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ВПО, 72ч, 2014г

Россия в культурно-историческом пространстве, 18ч., 2022г.; Актуальные тенденции в современных гуманитарных науках: философия, этика, логика, культурология, религиоведение, 18ч., 2021 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2020 г.; Современные методы и технологии организации инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, 72 ч., 2019 г.; Использование интерактивных методов в преподавании, 72 ч., 2018 г.; Модульные технологии в преподавании социально-гуманитарных дисциплин и балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов, 72 ч., 2015 г.

Россия в культурно-историческом пространстве, 18ч., 2022г.; Актуальные тенденции в современных гуманитарных науках: философия, этика, логика, культурология, религиоведение, 18ч., 2021 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Использование интерактивных методов в преподавании, 72 ч., 2018 г.

"Применение инструментария макроэкономического анализа анализа в деятельности коммерческого предприятия",72ч., 2023г.; Тренды цифрового образования, 72 ч., 2021 г.; Пользователь онлайн-ресурсов и услуг в условиях цифровой экономики, 72 ч., 2020 г.; Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера, 72 ч., 2020 г.; Профпереподготовка по дополнительной квалификации "Преподаватель", 500 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Переход на ФГОС ВО 3++, готовимся к 1 сентября 2019 г., 32 ч., 2019 г.; Профпереподготовка "Управление персоналом", 270 ч., 2019 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университетав учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Профпереподготовка по программе "Государственное и муниципальное управление", 256 ч., 2018 г.; Финансовое консультирование, 72 ч., 2018 г.; Россия в изменяющемся мире: вызовы и возможности, 72 ч., 2018 г.; Психолого-педагогические технологии профилактики терроризма в образовательном учреждении,18 ч., 2016 г.; Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ВПО, 72ч, 2014г

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 144ч., 2021г.; Стажировка по направлению "Научные основы аналитических исследований", 32 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Подготовка экспертов, привлекаемых к процедурам государственной аккредитации образовательной деятельности, 24 ч., 2018 г.; Противодействие коррупции (для педагогических работников), 40 ч., 2015 г.; Инновационные образовательные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс. 72ч, 2015г; Система управления подразделениями вуза: прогрессивная модель, 72 ч., 2017 г.