Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Профпереподготовка по дополнительной квалификации "Преподаватель", 500 ч., 2021 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов, 72 ч., 2019 г.; Использование электронной информационно образовательной среду (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Внедрение современных информационных технологий на предприятии, 72ч, 2016г

Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Профпереподготовка по дополнительной квалификации "Преподаватель", 500 ч., 2021 г.; Формирование программы создания южного научно-образовательного центра, 24 ч., 2020 г.; Новая модель региона, 24 ч., 2020 г. ; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.

Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера, 72ч., 2020 г.; Новые ИКТ-компетенции педагогов вуза: актуальные аспекты использования ИКТ в профессиональной деятельности, 72 ч., 2019 г.; Оказание первой доврачебной помощи, 72 ч., 2018 г.; Подготовка экспертов, привлекаемых к процедурам государственной аккредитации образовательной деятельности, 24 ч., 2018 г.; Новые подходы к обучению иностранным языкам в высшей школе, 72 ч., 2018 г.; Электронное обучение в деятельности преподавателя, 72 ч., 2013 г.; Профпереподготовка по программе Переводчик в сфере профессиональной коммуникации, 463 ч., 2006 г.

Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18ч.,2021 г.; Кибербезопасность в цифровой экономике, 72ч., 2020г.; Управление личными и корпоративными финансами в условиях цифровой экономики, 72 ч., 2020 г.; Профпереподготовка по дополнительной квалификации "Преподаватель", 500 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Реализация программ подготовки кадров высшей квалификации как уровня высшего образования, 24 ч., 2019 г.; Противодействие отмыванию преступных доходов и финансированию терроризма, 74 ч., 2018 г.; Инновационное применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в высшем образовании, 36 ч., 2018 г.; Электронная образовательная среда, 24ч, 2016г

Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2019 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Профпереподготовка по дополнительной квалификации "Преподаватель", 500 ч., 2019 г.

Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов, 72 ч., 2019 г.; Современные методы и технологии организации инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, 72 ч., 2019 г.; Стажировка по направлению "Управление информационными технологиями и инновациями в условиях цифровой экономики", 14 к.д., 2019 г.; Организация волонтерской деятельности. Развитие молодежных проектов, 72 ч., 2019 г.; Внедрение современных информационных технологий на предприятии, 72ч, 2014г; профпереподготовка «Педагогическое образование: педагогика и психология общего и среднего профессионального образования», 280 ч., 2016 г.

Актуальные тенденции в современных гуманитарных науках: философия, этика, логика, культурология, религиоведение, 18ч., 2021 г.; Pyton для анализа данных, 72 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Разработка и применение онлайн-курсов в образовательном процессе, 72 ч., 2018 г.; Практические аспекты разработки образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, 28 ч., 2017 г.; Инновационные образовательные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс. 72ч, 2015г

Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Подготовка кадров в сфере противодействия отмыванию преступных доходов и финансированию терроризма, 74 ч., 2020 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.;

Активные методы обучения на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС, 20ч., 2021 г.; Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера, 72ч., 2020 г.; Квантативные методы, искусственный интеллект и информационные технологии в лингвистических исследованиях, 72 ч., 2020 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18 ч., 2019 г.; Интерактивные технологии обучения в условиях реализации ФГОС ВПО, 72ч, 2017г

Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Современные методы информационных технологий и программирования, 72ч., 2021 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Экспертиза при осуществлении федерального государственного контроля качества образования, лицензионного контроля за образовательной деятельностью, федерального государственного надзора в сфере образования, 72 ч., 2019 г.; Навыки ведения профилактической деятельности. формы и методы своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетних, 16 ч., 2018 г.; Внедрение современных информационных технологий на предприятии, 72ч, 2014г; Руководство представительными органами обучающихся, 36 ч., 2017 г.

Профпереподготовка по дополнительной квалификации "Преподаватель", 500 ч., 2021 г.; Сторителлинг, 60ч., 2021 г.; Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера, 72 ч., 2020 г.; Финансы и кредит, 72 ч., 2019 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 144 ч., 2019 г.

Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 18ч.,2021 г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2021 г.; Информационно-коммуникационные технологии в электронно-информационной образовательной среде образовательной организации, 72 ч., 2020 г;

Особенности преподавания финансовых дисциплин в соответствии с ФГОС ВО, 108ч., 2021г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Использование электронной информационной образовательной среды (ЭИОС) университета в учебном процессе, 144 ч., 2019 г.; Педагогика и психология дополнительного профессионального образования, 80 ч., 2019 г.; Современные образовательные и воспитательные технологии в системе высшего образования в условиях реализации ФГОС ВО, 144 ч., 2018 г.

Инновационные подходы реализации государственной молодежной политики, 18ч., 2021г.; Первая доврачебная помощь в условиях образовательной организации, 16 ч., 2020 г.; Что экономисту нужно знать о данных: избранные социально-экономические показатели, 72 ч., 2019 г.; Разработка и применение онлайн-курсов в образовательном процессе, 72 ч., 2018 г.; Инновационные образовательные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс. 72ч, 2014г; Эконометрика. Вводный курс, 72 ч., 2017 г.